Accompagner le jeune enfant dans son développement psychosensoriel, psychoaffectif et psychomoteur

Objectifs

S’approprier les connaissances actuelles, sur le développement du jeune enfant en lien avec la maturation progressive du cerveau, pour pouvoir prendre du recul sur les situations professionnelles du quotidien : pleurs, agressivité, refus de s’alimenter, décalage au niveau du sommeil, troubles du comportement, problèmes de développement …

Identifier les facteurs de stress qui agissent sur le développement de l’enfant, les comprendre et essayer de les limiter dans le temps.

Développer des savoir-être et des savoir-faire professionnels, en fonction de l’âge et du niveau de maturité, de compétence de l’enfant …

Pouvoir se situer dans une démarche de prévention en identifiant certains troubles du comportement et du développement.
 

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