Accompagner le développement harmonieux de l’enfant avec la démarche en Snoezelen

S’approprier les connaissances actuelles, sur le développement du jeune enfant en lien avec la maturation progressive du cerveau, pour pouvoir prendre du recul sur les situations professionnelles du quotidien : pleurs, agressivité, refus de s’alimenter, décalage au niveau du sommeil, troubles du comportement, problèmes de développement … et proposer des stratégies éducatives, qui répondent aux besoins identifiés de l’enfant.

Développer des savoir-être et des savoir-faire professionnels, en fonction de l’âge et du niveau de maturité, de compétence de l’enfant …, afin de proposer des activités sensorielles procurant à l’enfant du plaisir, de la détente et des stimulations motrices, cognitives, intellectuelles et relationnelles adaptées à ses besoins.

Identifier les besoins matériels et les moyens en termes de sécurité, pour créer un espace snoezelen.

Savoir mettre en place une activité Snoezelen : définir des objectifs d’accompagnement pour chaque enfant au regard de nos observations dans le quotidien ; installation de la salle en fonction des objectifs travaillés avec le ou les enfants ; élaboration des différentes phases de l’accompagnement ; savoir rendre compte de la séance et de ces bénéfices ; rangement et désinfection du matériel.
 

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