2020
Mieux comprendre et accompagner son enfant "atypique"
Ce bilan est proposé en fonction des observations des parents (ou des professionnels accompagnant l’enfant : assistante maternelle, école, animateurs …), des dires du jeune dans ce qu’il apprécie ou l’insécurise, le dérange.
Ce module concerne les parents dont les enfants ou adolescents présentent :
- Une « hyperactivité » et/ou des troubles de la concentration associés. Le bilan perception sensorielle permet de déceler les « positions » d’inconfort, qui perturbent l’attention et les apprentissages ; mais également de prendre en compte l’environnement de l’enfant, tant au niveau visuel, que sonore.
- Des troubles alimentaires, du sommeil … Le bilan permet de comprendre ce qui indispose le jeune, et de mettre en place des stratégies éducatives pour rendre ce moment de la journée plus serein.
- Un polyhandicap, une déficience sensorielle : cécité, surdité …. Le bilan de perception sensorielle permet de mettre en lumière les points forts et les points faibles susceptibles de ralentir le développement de l’enfant, ou de favoriser son autostimulation, qui l’éloigne des apprentissages et de la sphère relationnelle.
- Un trouble de la communication ou d’un trouble envahissant du développement, qui peut se traduire par des « sautes » d’humeur, associées parfois, à des crises de colère, de « violence » auto ou hétéro agressives incompréhensibles. Ce bilan permet de mettre en lumière, les éléments de l’environnement, qui peuvent être agressifs ou violents, de par le fait de leur intensité, de leur durée, de leur fréquence : bruit, odeur, lumière ….
- Un syndrome autistique. Ce bilan permet de mieux comprendre la manière dont ces jeunes perçoivent, interprètent leur environnement au regard de leur capacités visuelles, auditives, tactiles, gustatives/olfactives, …. Et de mettre en place des stratégies pour rendre le monde qui les entoure plus sécure et plus agréable.
Ce bilan est proposé en fonction des observations des parents (ou des professionnels accompagnant l’enfant : assistante maternelle, école, animateurs …), des dires du jeune dans ce qu’il apprécie ou l’insécurise, le dérange. Elles reposent sur 7 modalités, qui sont :
- Le visuel,
- L’auditif,
- Le tactile,
- L’olfactif,
- Le gustatif,
- Les vestibulaire (équilibre du corps),
- Le proprioceptif (mouvement du corps).
Tarifs
Evaluation d’une modalité : 1h30 => 85€ (environ 1h de bilan – 30 mn restitution)
Evaluation de 2 modalités : 2h30 => 150€ (2 RDV d’environ 1h - 30 mn restitution)
Evaluation de 3 modalités : 3h45 => 225€ (3 RDV d’environ 1h - 45 mn restitution)
Evaluation de 4 modalités : 5h => 325€ (4 RDV d’environ 1h – 1h restitution)
Bilan complet : 10h => 600€ (7 RDV d’environ 1h – 3h restitution)
Intervention à domicile (5€ par rendez-vous)
Exemple de bilan possible
Enfant présentant un trouble de la concentration : bilan vestibulaire, proprioceptif et visuel. (Il peut être complété par un bilan auditif, si le bruit le dérange).
Enfant avec troubles de l’alimentation : bilan olfactif, gustatif et visuel. (Il peut être complété par du vestibulaire et du proprioceptif (pour l’installation à table)).
Enfant avec troubles du sommeil : bilan proprioceptif et auditif. (Il peut être compléter par un bilan vestibulaire).
Concernant le bilan, il est réalisé sur plusieurs séances et la présence de l’enfant (non verbal) n’est pas indispensable. Il peut pour certaines modalités être effectuer à domicile.
Suite au bilan, je vous propose de travailler avec votre enfant, afin de vous accompagner dans votre quotidien, aussi bien à mon cabinet pour la démarche en Snoezelen ou à domicile, pour les séances de Sophrologie ou pour mettre en place certains accompagnements éducatifs.
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